Алгебра является одним из опорных курсов основного общего образования: она обеспечивает изучение других дисциплин, как естественно-научного, так и гуманитарного циклов, её освоение необходимо для продолжения образования и в повседневной жизни. Развитие у обучающихся
научных представлений о происхождении и сущности алгебраических абстракций, способе отражения математической наукой явлений и процессов в природе и обществе, роли математического моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения
и качеств мышления, необходимых для адаптации в современном цифровом обществе. Изучение алгебры обеспечивает развитие умения наблюдать, сравнивать, находить закономерности, требует критичности мышления,способности аргументированно обосновывать свои действия и выводы, формулировать утверждения. Освоение курса алгебры обеспечивает развитие логического мышления обучающихся: они используют дедуктивные и индуктивные рассуждения, обобщение и конкретизацию, абстрагирование и
аналогию. Обучение алгебре предполагает значительный объём самостоятельной деятельности обучающихся, поэтому самостоятельное решение задач является реализацией деятельностного принципа обучения.

Алгебра является одним из опорных курсов основного общего
образования: она обеспечивает изучение других дисциплин как естественно-
научного, так и гуманитарного циклов, её освоение необходимо для
продолжения образования и для повседневной жизни. Развитие у
обучающихся научных представлений о происхождении и сущности
алгебраических абстракций, способе отражения математической наукой
явлений и процессов в природе и обществе, роли математического
моделирования в научном познании и в практике способствует формированию
научного мировоззрения и качеств мышления, необходимых для адаптации в
современном цифровом обществе. Изучение алгебры обеспечивает развитие
умения наблюдать, сравнивать, находить закономерности, требует
критичности мышления, способности аргументированно обосновывать свои
действия, выводы, формулировать утверждения. Освоение курса алгебры
обеспечивает развитие логического мышления обучающихся: они используют
дедуктивные и индуктивные рассуждения, обобщение и конкретизацию,
абстрагирование и аналогию. Обучение алгебре предполагает значительный
объём самостоятельной деятельности обучающихся, поэтому самостоятельное
решение задач обучающимися является реализацией деятельностного
принципа обучения.Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается учебный курс
«Алгебра», который включает следующие основные разделы содержания:
«Числа и вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и
неравенства», «Функции».
На изучение учебного курса «Алгебра» отводится 408 часов: в 7 классе –
136 часов (4 часа в неделю), в 8 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 9 классе
– 136 часов (4 часа в неделю)

Учебный курс «Алгебра и начала математического анализа» является
одним из наиболее значимых в программе среднего общего образования,
поскольку, с одной стороны, он обеспечивает инструментальную базу для
изучения всех естественно-научных курсов, а с другой стороны, формирует
логическое и абстрактное мышление обучающихся на уровне, необходимом
для освоения информатики, обществознания, истории, словесности и других
дисциплин. В рамках данного учебного курса обучающиеся овладевают
универсальным языком современной науки, которая формулирует свои
достижения в математической форме.На изучение учебного курса «Алгебра и начала математического
анализа» отводится 272 часа: в 10 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 11
классе – 136 часов (4 часа в неделю).

Программа по иностранному (английскому) языку на уровне начального
общего образования составлена на основе требований к результатам
освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также
ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития,
воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной
рабочей программе воспитания.На изучение иностранного (английского) языка на уровне начального
общего образования отводится 204 часа: во 2 классе – 68 часов (2 часа в
неделю), в 3 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 4 классе – 68 часов (2
часа в неделю)

Программа по иностранному ( английскому ) языку на уровне базового
общего образования составлена на основе требований к результатам
освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС
ООО , а также на основе характеристик Стандартных результатов духовно-
нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся,
представленных в федеральной рабочей среде программа воспитания.Общее число часов, предпочтительных для изучения иностранного
(английского) языка – 510 часов: в 5 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 6
классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 7 классе – 102 ( 3 часа в неделю), в 8
классе –102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю)

Программа по английскому языку (базовый уровень) на уровне среднего
общего образования разработана на основе ФГОС СОО.
Программа по английскому языку является ориентиром для составления
рабочих программ по предмету: даёт представление о целях образования,
развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне среднего
общего образования, путях формирования системы знаний, умений и
способов деятельности у обучающихся на базовом уровне средствами
учебного предмета «Иностранный (английский) язык», определяет
инвариантную (обязательную) часть содержания учебного курса по
английскому языку как учебному предмету, за пределами которой остаётся
возможность выбора вариативной составляющей содержания образования в
плане порядка изучения тем, некоторого расширения объёма содержания и
его детализации.Общее число часов, рекомендованных для изучения иностранного
(английского) языка – 204 часа: в 10 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 11
классе – 102 часа (3 часа в неделю)

Программа по биологии на уровне основного общего образования
составлена на основе требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования, представленных
в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.Общее число часов, отведенных для изучения биологии в 5 классе – 34
часа (1 час в неделю).
Предлагаемый в программе по биологии перечень лабораторных и
практических работ является рекомендательным, учитель делает выбор
проведения лабораторных работ и опытов с учётом индивидуальных
особенностей обучающихся, списка экспериментальных заданий,
предлагаемых в рамках основного государственного экзамена по биологии

Программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.
‌Общее число часов, отведенных для изучения биологии, составляет в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю).

Программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе требований к
результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования,
представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.
Программа по биологии направлена на формирование естественно-научной грамотности
обучающихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В программе по биологии
учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым
личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей
естественно-научных учебных предметов на уровне основного общего образования.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Биология» (Базовый уровень)
для обучающихся 8 классов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе требований к
результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования,
представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.
Программа по биологии направлена на формирование естественно-научной грамотности
обучающихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В программе по биологии
учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым
личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей
естественно-научных учебных предметов на уровне основного общего образования

Рабочая программа учебного курса биологии
для 9 класса
Пояснительная записка
Рабочая программа соответствует положениям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и составлена на основе авторской
программы по биологии для общеобразовательных школ Т.С. Сухова, С.Н. Исакова; Биология, 5-11 классы. Программы. – М.: Вентана-Граф, 2020. – 320 с.Федерального перечня
учебников, допущенных МОН РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ в 2010-2023 уч. г.
Изучение общей биологии в 9 классе направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;
- овладение умениями применять биологические знания, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими
объектами, биологические эксперименты;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, культуры поведения в природе;
- использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни для: соблюдения правил поведения в окружающей среде, в опасных и чрезвычайных ситуациях как
основ безопасности собственной жизни. Культуры отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих.

Рабочая программа учебного курса биологии
для 9 класса
Пояснительная записка
Рабочая программа соответствует положениям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и составлена на основе авторской
программы по биологии для общеобразовательных школ Т.С. Сухова, С.Н. Исакова; Биология, 5-11 классы. Программы. – М.: Вентана-Граф, 2020. – 320 с.Федерального перечня
учебников, допущенных МОН РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ в 2010-2023 уч. г.
Изучение общей биологии в 9 классе направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;
- овладение умениями применять биологические знания, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими
объектами, биологические эксперименты;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, культуры поведения в природе;
- использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни для: соблюдения правил поведения в окружающей среде, в опасных и чрезвычайных ситуациях как
основ безопасности собственной жизни. Культуры отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы по биологии для общеобразовательных школ (сборник Биология. Рабочие
программы. Предметная линия учебников «Линия жизни». 10―11 классы: учеб. пособие для общеобразовательных. организаций: базовый уровень / В. В. Пасечник, Г. Г.
Швецов, Т. М. Ефимова. ― М. : Просвещение, 2021), полностью отражающей содержание примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню
подготовки обучающихся.
Изучение курса «Биология» в старшей школе направленно на решение следующих задач:
1) формирование системы биологических знаний как компонента естественно-научной картины мира;
2) развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного
поведения в быту и трудовой деятельности;
3) выработку понимания общественной потребности в развитии биологии, а также формирование отношения к биологии как возможной области будущей практической
деятельности

В современном цифровом мире вероятность и статистика приобретают всё большую значимость, как с точки зрения практических приложений, так и их роли в образовании, необходимом каждому человеку. Возрастает число профессий, при овладении которыми требуется хорошая базовая подготовка в области вероятности и статистики, такая подготовка важна для продолжения образования и для успешной профессиональной карьеры.

В соответствии с данными целями в структуре программы учебного курса
«Вероятность и статистика» основного общего образования на углублённом
уровне выделены следующие содержательно-методические линии:
«Представление данных и описательная статистика», «Вероятность»,
«Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов», «Множества»,
«Логика».

Рабочая программа учебного курса «Вероятность и статистика»
базового уровня для обучающихся 10 –11 классов разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования, с учётом современных мировых требований,
предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского
образования. Реализация программы обеспечивает овладение ключевыми
компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного
образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного
развития личности обучающихся.Содержание линии «Случайные события и вероятности» служит
основой для формирования представлений о распределении вероятностей
между значениями случайных величин, а также эта линия необходима как
база для изучения закона больших чисел – фундаментального закона,
действующего в природе и обществе и имеющего математическую
формализацию. Сам закон больших чисел предлагается в ознакомительной
форме с минимальным использованием математического формализма.
Темы, связанные с непрерывными случайными величинами,
акцентируют внимание школьников на описании и изучении случайных
явлений с помощью непрерывных функций. Основное внимание уделяется
показательному и нормальному распределениям, при этом предполагается
ознакомительное изучение материала без доказательств применяемых фактов.
На изучение курса «Вероятность и статистика» на базовом уровне
отводится 1 час в неделю в течение каждого года обучения, всего 68
учебных часов.

Программа по географии 5 класс составлена на основе требований к результатам
освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики
планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания и подлежит
непосредственному применению при реализации обязательной части образовательной
программы основного общего образования.
Программа по географии 5 класса отражает основные требования ФГОС ООО к
личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных
программ.Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на
географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».
Учебным планом на изучение географии отводится 34 часа: по одному часу в неделю в 5
классе

Программа по географии 6 класса составлена на основе требований к результатам
освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики
планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания и подлежит
непосредственному применению при реализации обязательной части образовательной
программы основного общего образования.
Программа по географии 6 класса отражает основные требования ФГОС ООО к
личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных
программ.Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на
географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».
Учебным планом на изучение географии отводится 34 часа: по одному часу в неделю в 6
классе.

Программа по географии 7 класса составлена на основе требований к результатам освоения
ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых
результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся,
представленной в федеральной рабочей программе воспитания и подлежит непосредственному
применению при реализации обязательной части образовательной программы основного общего
образования.
Программа по географии 7 класса отражает основные требования ФГОС ООО к личностным,
метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ. Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на
географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».
Учебным планом на изучение географии в 7 классе отводится 68 часов: по 2 часа в неделю.

Программа по географии 8 классА составлена на основе требований к результатам
освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики
планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания и подлежит
непосредственному применению при реализации обязательной части образовательной
программы основного общего образования.
Программа по географии 8 класса отражает основные требования ФГОС ООО к
личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных
программ.Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на
географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».
Учебным планом на изучение географии отводится 68 часов: по 2 часа в неделю в 8
классе

Программа по географии 9 класса составлена на основе требований к результатам
освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики
планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания и подлежит
непосредственному применению при реализации обязательной части образовательной
программы основного общего образования.
Программа по географии 9 класса отражает основные требования ФГОС ООО к
личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных
программ.Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на
географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».
Учебным планом на изучение географии в 9 классе отводится 68 часов: по 2 часа в неделю

Рабочая программа по географии среднего общего образования на базовом уровне
составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы
среднего общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном
стандарте среднего общего образования, а также на основе характеристики планируемых
результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся,
представленных в федеральной рабочей программе воспитания.
Рабочая программа среднего общего образования на базовом уровне отражает основные
требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения
образовательных программ и составлена с учётом Концепции развития географического
образования в Российской Федерации, принятой на Всероссийском съезде учителей географии
и утверждённой Решением Коллегии Министерства просвещения и науки Российской Федерации
от 24.12.2018 года.Учебным планом на изучение географии на базовом уровне в 10-11 классах отводится 68
часов: по одному часу в неделю в 10 и 11 классах.

Учебный курс «Геометрия» включает следующие основные разделы
содержания: «Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение
геометрических величин», «Декартовы координаты на плоскости»,
«Векторы», «Движения плоскости», «Преобразования подобия».
На изучение учебного курса «Геометрия» отводится 204 часа: в 7 классе
– 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 9
классе – 68 часов (2 часа в неделю).

Геометрия как один из основных разделов школьной математики,
имеющий своей целью обеспечить изучение свойств и размеров фигур, их
отношений и взаимное расположение, опирается на логическую,
доказательную линию. Ценность изучения геометрии на уровне основного
общего образования заключается в том, что обучающийся учится проводить
доказательные рассуждения, строить логические умозаключения, доказывать
истинные утверждения и строить контрпримеры к ложным, проводить
рассуждения «от противного», отличать свойства от признаков,
формулировать обратные утверждения. Особое значение доказательная линия
имеет для углублённого изучения математики.Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается углублённый учебный
курс «Геометрия», который включает следующие основные разделы
содержания: «Начала геометрии», «Треугольники», «Окружность»,
«Четырёхугольники», «Подобие», «Элементы тригонометрии», «Площади», а
также «Метод координат», «Векторы», «Преобразования плоскости».
На изучение учебного курса «Геометрия» отводится 306 часов: в 7 классе
– 102 часа (2 часа в неделю, 1 час реализуется за счет часов внеурочной деятельности), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе
– 102 часа (3 часа в неделю)

Рабочая программа учебного курса «Геометрия» базового уровня для
обучающихся 10 –11 классов разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования,
с учётом современных мировых требований, предъявляемых к
математическому образованию, и традиций российского образования.
Реализация программы обеспечивает овладение ключевыми компетенциями,
составляющими основу для саморазвития и непрерывного образования,
целостность общекультурного, личностного и познавательного развития
личности обучающихся.На изучение геометрии отводится 2 часа в неделю в 10 классе и 1 час в
неделю в 11 классе, всего за два года обучения - 102 учебных часа

Геометрия является одним из базовых курсов на уровне среднего
общего образования, так как обеспечивает возможность изучения
дисциплин естественно-научной направленности и предметов
гуманитарного цикла. Поскольку логическое мышление, формируемое при
изучении обучающимися понятийных основ геометрии, при
доказательстве теорем и построении цепочки логических утверждений при
решении геометрических задач, умение выдвигать и опровергать гипотезы
непосредственно используются при решении задач естественно-научного
цикла, в частности физических задач.
Цель освоения программы учебного курса «Геометрия» на
углублённом уровне – развитие индивидуальных способностей
обучающихся при изучении геометрии, как составляющей предметной
области «Математика и информатика» через обеспечение возможности
приобретения и использования более глубоких геометрических знаний и
действий, специфичных геометрии, и необходимых для успешного
профессионального образования, связанного с использованием
математики. На изучение учебного курса «Геометрия» на углублённом уровне
отводится 204 часа: в 10 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 11 классе –
102 часа (3 часа в неделю

Программа по изобразительному искусству на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа предназначена для работы по учебнику "Изобразительное искусство", 1 класс/ Неменская Л.А.; под редакцией Неменского Б.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение» и поурочным разработкам по изобразительному искусству. 1 класс/Долгоаршинова Н.В. Просвещение/Дрофа 2021‌. Общее число часов, отведённых на изучение изобразительного искусства в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю).

Программа по изобразительному искусству на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Содержание программы по изобразительному искусству структурировано как система тематических модулей. Прогамма предназначена для обучения по учебнику Изобразительное искусство, 2 класс/ Коротеева Е.И.; под редакцией Неменского Б.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее число часов, отведённых на изучение изобразительного искусства во 2 классе составляет 34 часа (1 час в неделю).

Программа по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения ООП НОО, ФГОС НОО, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Содержание программы структурировано как система тематических модулей. программа предназначена для обучения по учебнику Изобразительное искусство, 3 класс/ Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питерских А.С. и другие; под редакцией Неменского Б.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее число часов, отведённых на изучение изобразительного искусства в 3 классе составляет 34 часа (1 час в неделю).

Программа по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения ООП НОО, ФГОС НОО, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Содержание программы структурировано как система тематических модулей.
Пргоамма предназначена для обучения по учебнику Изобразительное искусство, 4 класс/ Неменская Л.А.; под редакцией Неменского Б.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее число часов, отведённых на изучение изобразительного искусства в 4 классе составляет 34 часа (1 час в неделю).

Предлагаемый курс внеурочной деятельности "Информатика - малышам" носит пропедевтический характер, предполагает подготовку младших школьников к систематическому обучению информатике. В части решения приоритетной задачи начального образования — формирования УУД — формируются умения строить модели решаемой задачи, решать нестандартные задачи. Рабочая программа по информатике составлена на основе авторской программы для начальной школы Н.В. Матвеевой, М.С. Цветкова. Изучение предмета в начальной школе проходит в рамках внеурочной деятельности. Курс рассчитан на преподавание по 1 часу в неделю (2 класс — 34 часа, 3 - 4 класс — 34 часа), в основной школе продолжается обучение информатике в рамках учебного плана.

Программа по информатике на уровне основного общего образования
составлена на основе требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования,
представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы
воспитания.
Программа по информатике даёт представление о целях, общей
стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами
информатики на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное
содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам.
Программа по информатике определяет количественные и
качественные характеристики учебного материала для каждого года
изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида
контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских
проверочных работ, государственной итоговой аттестации).
Программа по информатике является основой для составления
авторских учебных программ, тематического планирования курса
учителем

Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной
образовательной
программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и
формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается
преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования;
учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего
образования, учитываются межпредметные связи. Используется учебно-методический комплект по информатике для основной
школы (Авторы: Поляков К.Ю., Еремин Е.А. ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний»).
УМК.
В учебном плане 7-9 классов школы информатика представлена по одному часу в неделю, всего 34 часа на каждый класс

Программа по информатике на уровне среднего общего образования даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Информатика» на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам, определяет распределение его по классам (годам изучения).

Данная программа учебного курса по предмету «Информатика» основана на учебно-методическом комплекте (далее УМК)
К.Ю Полякова и Е.А. Еремина, обеспечивающем обучение курсу информатики в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования (далее — ФГОС). Учебники
«Информатика. 10 класс. Базовый и углубленный уровень» и «Информатика. 11 класс. Базовый и углубленный уровень»
разработаны в соответствии с требованиями ФГОС и могут быть использованы для изучения курса «Информатика» в 10 и
11 классах в объеме 272 часов (профильный уровень).
Для освоения программы профильного уровня предполагается изучение предмета «Информатика» в объёме 272 учебных
часа (по 4 часа в неделю в 10 и 11 классах).

Программа по информатике (углублённый уровень) на уровне среднего общего образования разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования, представленных в ФГОС СОО, а также федеральной рабочей программы воспитания.
Программа по информатике даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Информатика» на углублённом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам курса, определяет распределение его по классам (годам изучения), даёт примерное распределение учебных часов по тематическим разделам курса и рекомендуемую (примерную) последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
На изучение предмета «История» в 5 классах отводится 68 часов (2 часа в неделю).

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
На изучение предмета «История» в 6 классах отводится 68 часов (2 часа в неделю).

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

На изучение предмета «История» в 7 классах отводится 68 часов (2 часа в неделю).

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

На изучение предмета «История» в 8 классах отводится 68 часов (2 часа в неделю).

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
На изучение предмета «История» в 9 классе отводится по 68 часов (2 часа в неделю).

Рабочая программа по истории на уровне среднего общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования, а также с учетом федеральной рабочей программы воспитания.
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
Программа составлена с учетом количества часов, отводимого на изучение предмета «История» учебным планом: на базовом уровне в 10–11 классах по 2 учебных часа в неделю при 34 учебных неделях.

Программа по истории разработана на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а также с учетом федеральной рабочей программы воспитания.
Согласно своему назначению, программа по истории является ориентиром для составления рабочих авторских программ: она дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «История», устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его распределение по классам и структурирование по разделам и темам курса.
На изучение истории на углублённом уровне отводится в 10 классе – 136 часов (4 часа в неделю).

Рабочая программа по истории на уровне среднего общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования, а также с учетом федеральной рабочей программы воспитания.
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
Программа составлена с учетом количества часов, отводимого на изучение предмета «История» учебным планом: на базовом уровне в 11 классах по 2 учебных часа в неделю при 34 учебных неделях.

Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010г. №1897 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 29.12.2014 №1644). Рабочая программа соответствует Историко-культурному стандарту, концепции нового учебно-методического комплекса. В связи с переходом на новую, линейную систему изучения истории рабочая программа разработана на основе Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з) и письма Министерства образования и науки РФ от 16 мая 2018 г. № 08-1211 “Об использовании учебников и учебных пособий в образовательной деятельности”.
На изучение истории на углублённом уровне отводится в 11 классе – 136 часов (4 часа в неделю).

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
В 5 классах предмет изучается в объеме 3 часов в неделю. Суммарно изучение литературы в 5 классе по программе основного общего образования рассчитано на 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
В 6 классах предмет изучается в объеме 3 часов в неделю. Суммарно изучение литературы в 6 классе по программе основного общего образования рассчитано на 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
В 7 классах предмет изучается в объеме 2 часов в неделю. Суммарно изучение литературы в 7 классе по программе основного общего образования рассчитано на 68 часа (2 часа в неделю).

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
В 8 классах предмет изучается в объеме 2 часов в неделю. Суммарно изучение литературы в 8 классе по программе основного общего образования рассчитано на 68 часов (2 часа в неделю).

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
В 9 классах предмет изучается в объеме 2 часов в неделю. Суммарно изучение литературы в 9 классе по программе основного общего образования рассчитано на 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Программы курса «Литература». 5—11 классы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2010 и учебника Зинина С.А. и др. «Литература. 10 кл. в двух частях, 2021 г.

На изучение курса отводится 102 часа из расчета 3 часа в неделю.

В данной программе преобладают требования: назвать, показать, определить, описать, приводить примеры, анализировать и прогнозировать.
В преподавании предмета целесообразно использовать такие формы и методы обучения как: словесный, наглядный, практический, репродуктивный.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля знаний: открытые и закрытые тесты, задания на установление соответствия, ответы на вопросы, анализ поэтических и прозаических текстов.
При работе по данной программе с использованием определенных правил и приёмов у учащихся формируется и развивается потребность в самообразовании. Формирование и развитие этой потребности окажут им впоследствии существенную помощь.
Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература. Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирования умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка.

Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Программы курса «Литература». 5—11 классы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2010 и учебника Зинина С.А. и др. «Литература. 11 кл. в двух частях, 2021 г.

На изучение курса отводится 102 часа из расчета 3 часа в неделю.

В данной программе преобладают требования: назвать, показать, определить, описать, приводить примеры, анализировать и прогнозировать.
В преподавании предмета целесообразно использовать такие формы и методы обучения как: словесный, наглядный, практический, репродуктивный.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля знаний: открытые и закрытые тесты, задания на установление соответствия, ответы на вопросы, анализ поэтических и прозаических текстов.

Программа по литературному чтению на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Предмет «Литературное чтение» преемственен по отношению к предмету «Литература», который изучается в основной школе. Программа предназначена для работы по УМК "Школа России": Русский язык. Азбука (в 2 частях), 1 класс/Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. и другие. Москва. "Просвещение". Литературное чтение (в 2 частях), 1 класс/ Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. и другие. Москва "Просвещение" 2023‌. Поурочные разработки по обучению грамоте к УМК "Школа России", 1 класс/Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Москва "Вако" 2019
Поурочные разработки по литературному чтению к УМК "Школа России", 1 класс/ Кутявина С.В. Москва "Вако" 2019‌. На литературное чтение в 1 классе отводится 132 часа (из них ‌не менее 80 часов‌ составляет вводный интегрированный учебный курс «Обучение грамоте»).

Программа по литературному чтению на уровне основного начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО от 7 декабря 2022 года №569, ФОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформированные в федеральной рабочей программе воспитания. Используется учебник Литературное чтение (в 2 частях), 2 класс/ Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение». На литературное чтение во 2 классе отведено 136 часов (4 часа в неделю).

Программа по литературному чтению на уровне основного начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО от 7 декабря 2022 года №569, ФОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформированные в федеральной рабочей программе воспитания. Используется учебник Литературное чтение (в 2 частях), 4 класс/ Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение».На литературное чтение в 4 классе отводится 136 часов (4 часа в неделю).

Программа по литературному чтению на уровне основного начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО от 7 декабря 2022 года №569, ФОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформированные в федеральной рабочей программе воспитания. Дл яобучения используется учебник Литературное чтение (в 2 частях), 3 класс/ Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение». На литературное чтение в 3 классе отводится 136 часов (4 часа в неделю).

Программа по математике 1 класса составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа предназначена для работы по УМК "Школа России": Математика (в 2 частях) 1 класс М.И.Моро,С.И. Волкова, С.В.Степанова, Москва "Просвещение" 2023‌. Математика. Рабочая тетрадь (в 2 частях) 1 класс М.И.Моро,С.И. Волкова, , Москва "Просвещение" 2022. ‌Поурочные разработки по курсу "Математика" к УМК "Школа России" 1 класс/М.И. Моро, Москва Вако 2018. На изучение математики в 1 классе отводится 165 часов (4 часа в неделю из инвариантной части учебного плана и 1 час из части формируемой участниками образовательных отношений).

Программа по математике на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Используется учебник Математика (в 2 частях), 2 класс/ Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение» На изучение математики во 2 классе отводится 170 часов (4 часа в неделю из инвариантной части учебного плана и 1 час из части формируемой участниками образовательных отношений).

Программа по математике на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Для обучения математике используется учебник Математика (в 2 частях), 3 класс/ Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение». На изучение математики в 3 классе отводится 170 часов (4 часа в неделю из инвариантной части учебного плана и 1 час из части формируемой участниками образовательных отношений).

Программа по математике на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Используется учебник Математика (в 2 частях), 4 класс/ Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение». На изучение математики в 4 классе отводится 170 часов (4 часа в неделю из инвариантной части учебного плана и 1 час из части формируемой участниками образовательных отношений).

Приоритетными целями обучения математике в 5классе являются:
• продолжение формирования основных математических понятий
(число, величина, геометрическая фигура), обеспечивающих
преемственность и перспективность математического образования
обучающихся;
• развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся,
познавательной активности, исследовательских умений, интереса к
изучению математики;
• подведение обучающихся на доступном для них уровне к осознанию
взаимосвязи математики и окружающего мира;
• формирование функциональной математической грамотности: умения
распознавать математические объекты в реальных жизненных
ситуациях, применять освоенные умения для решения практико-
ориентированных задач, интерпретировать полученные результаты и
оценивать их на соответствие практической ситуации.Согласно учебному плану в 5 классе изучается интегрированный предмет
«Математика», который включает арифметический материал и наглядную
геометрию, а также пропедевтические сведения из алгебры, элементы логики
и начала описательной статистики.
На изучение учебного курса «Математика» в 5 классе отводится 170
часов (5 часов в неделю).

Приоритетными целями обучения математике в 5–6 классах являются:
• продолжение формирования основных математических понятий
(число, величина, геометрическая фигура), обеспечивающих
преемственность и перспективность математического образования
обучающихся;
• развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся,
познавательной активности, исследовательских умений, интереса к
изучению математики;
• подведение обучающихся на доступном для них уровне к осознанию
взаимосвязи математики и окружающего мира;
• формирование функциональной математической грамотности: умения
распознавать математические объекты в реальных жизненных
ситуациях, применять освоенные умения для решения практико-
ориентированных задач, интерпретировать полученные результаты и
оценивать их на соответствие практической ситуации

Программа элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по математике
(профильный уровень)» разработана для учащихся 11 класса на основе демо-
версии КИМов единого государственного экзамена 2024 по математике.
Программа охватывает углубленное изучение некоторых тем предмета
«Математика», необходимых для подготовки к ЕГЭ. Данная программа обеспечивает
систематизирование знаний и умений по предмету «Математика», а также помогает
систематизировать отработку навыков решения заданий ЕГЭ, как с кратким ответом,
так и с обоснованным решением.
Педагогическая целесообразность заключается в разработке методических
рекомендаций, для использования учителем упорядоченного теоретического
материала по математике

Программа по музыке на уровне НОО составлена на основе требований к результатам освоения ООП НОО ФГОС НОО от 7 декабря 2022 года №569, ФОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа предназначена для обучения по учебнику Музыка. 1 класс. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., АО «Издательство Просвещение» 2023 г. Для учителя используются: ФРП НОО. Музыка (для 1-4 классов ОО). Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина «Уроки музыки 1-4 классы. Поурочные разработки. Учебное пособие». Москва. Просвещение. 2023 год. Н.В. Суслова «Методика преподавания музыки в начальных классах общеобразовательной школы» часть1 «Пение и вокальная импровизация». Библиотека цифрового образовательного контента РЭШ. Общее число часов для изучения музыки ‑ 135: в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю), во 2 — 4 классах – 34 часа (1 час в неделю).

Изучение музыки необходимо для полноценного образования и
воспитания обучающегося, развития его психики, эмоциональной и
интеллектуальной сфер, творческого потенциала.
Основная цель реализации программы по музыке – воспитание
музыкальной культуры как части всей духовной культуры обучающихся.
Основным содержанием музыкального обучения и воспитания является
личный и коллективный опыт проживания и осознания специфического
комплекса эмоций, чувств, образов, идей, порождаемых ситуациями
эстетического восприятия (постижение мира через переживание,
интонационно-смысловое обобщение, содержательный анализ произведений,
моделирование художественно-творческого процесса, самовыражение через
творчество)Общее число часов, рекомендованных для изучения музыки в 5 классе
– 34 часа (1 час в неделю).
Изучение музыки предполагает активную социокультурную
деятельность обучающихся, участие в исследовательских и творческих
проектах, в том числе основанных на межпредметных связях с такими
учебными предметами, как изобразительное искусство, литература,
география, история, обществознание, иностранный язык.

рабочая программа разработана на основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
2. Рабочие программы по учебникам А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой 5-9 классы (автор-составитель
 Н.Н.Черноиванова), Волгоград, Учитель, 2011год
 3. Программа «Обществознание. 5-9 классы общеобразовательных учреждений /авторы: О.Б.Соболева,
О.В.Медведева/ – М.: Вентана-Граф, 2019. – (ФГОС. Алгоритм успеха).
Программа ориентирована на УМК: О.Б. Соболева, О.В.Иванов Обществознание 5 класс: учебник для учащихся
общеобразовательных учреждений. Под общей редакцией академика РАО Г.А.Бордовского. – М.: Вентана-Граф, 2019. –
(ФГОС. Алгоритм успеха).
. Календарно-тематическое планирование Рабочей программы составлено с учетом требований к результатам
обучения и освоения содержания курса по обществознанию.
Курс об обществе и человеке не сводится просто к совокупности знаний. он призван дать школьнику социальные
и нравственные нормы жизни, ориентировать на определённую иерархию ценностей, способствовать формированию
жизненного опыта и развитию определённых способов деятельности.
Программа О.Б. Соболевой, О.В. Медведевой рассчитана на 34 часа

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.
Изучение обществознания, включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности нацио¬нальным ценностям. Привлечение при изучении обществознания различных источников социальной информации помогает обучающимся освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, осмысливать, преобразовывать и применять их.
Изучение обществознания содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.
В соответствии с учебным планом обществознание изучается с 6 по 9 класс. Общее количество времени на четыре года обучения составляет 136 часов. Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 1 час.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.
Изучение обществознания, включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности нацио­нальным ценностям. Привлечение при изучении обществознания различных источников социальной информации помогает обучающимся освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, осмысливать, преобразовывать и применять их.
Изучение обществознания содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.
В соответствии с учебным планом обществознание изучается один урок в неделю, всего 34 часа в год.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.
Изучение обществознания, включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности нацио­нальным ценностям. Привлечение при изучении обществознания различных источников социальной информации помогает обучающимся освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, осмысливать, преобразовывать и применять их.
Изучение обществознания содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.
В соответствии с учебным планом обществознание изучается один урок в неделю, всего 34 часа в год.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.
Изучение обществознания, включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности нацио­нальным ценностям. Привлечение при изучении обществознания различных источников социальной информации помогает обучающимся освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, осмысливать, преобразовывать и применять их.
Изучение обществознания содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.
В соответствии с учебным планом обществознание изучается один урок в неделю, всего 34 часа в год.

Рабочая программа по обществознанию на уровне среднего общего образования (базовый уровень) составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» ,а также с учетом федеральной рабочей программы воспитания. Рабочая программа по обществознанию на уровне среднего общего образования реализует принцип преемственности примерных рабочих образовательных программ основного общего и среднего общего образования.В соответствии с учебным планом предмет «Обществознание» на базовом уровне изучается в 10 и 11 классах. Общее количество учебного времени на два года обучения составляет 136 часов (68 часов в год). Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 2 часа.

Программа по обществознанию на уровне среднего общего образования разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание», а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания.
Обществознание выполняет ведущую роль в реализации функции интеграции молодёжи в современное общество, направляет и обеспечивает условия формирования российской гражданской идентичности, освоения традиционных ценностей многонационального российского народа, социализации обучающихся, их готовности к саморазвитию и непрерывному образованию, труду и творческому самовыражению, правомерному поведению и взаимодействию с другими людьми в процессе решения задач личной и социальной значимости.
Изучение обществознания на углублённом уровне предполагает получение обучающимися широкого (развёрнутого) опыта учебно-исследовательской деятельности, характерной для высшего образования.
С учётом особенностей социального взросления обучающихся, их личного социального опыта и осваиваемых ими социальных практик, изменения их интересов и социальных запросов содержание учебного предмета на углублённом уровне обеспечивает обучающимся активность, позволяющую участвовать в общественно значимых, в том числе волонтёрских, проектах, расширяющих возможности профессионального выбора и поступления в образовательные организации, реализующие программы высшего образования.
На изучение обществознания на углубленном уровне отводится в 10 классе – 136 часов (4 часа в неделю).

Рабочая программа по обществознанию составлена на основании нормативно-правовых документов:
• Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 года №413 с изменениями и дополнениями).
• авторской программы А.И.Кравченко, «Обществознание.10-11 классы, базовый уровень»
• Федерального перечня учебников рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях Российской Федерации на 2021-2022 уч.год.,
• Официальной демоверсии ЕГЭ 2021г. по Обществознанию ФИПИ;
• Конституция РФ 2020;
• Гражданский кодекс.
Программа курса «Обществознание» рассчитана на 68 учебных часов, при учебной нагрузке 2 часа в неделю.

Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Окружающий мир» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы и тематическое планирование. Программа предназначена для работы по УМК "Школа России": Окружающий мир (в 2 частях) 1 класс А.А. Плешаков Москва "Просвещение" 2023‌. Окружающий мир. Рабочая тетрадь.(в 2 частях) 1 класс Н.А.Соколова Москва "Экзамен" 2023. Окружающий мир (в 2 частях) 1 класс А.А. Плешаков Москва "Просвещение" 2023‌
Окружающий мир. Рабочая тетрадь.(в 2 частях) 1 класс Н.А.Соколова Москва "Экзамен" 2023. Общее число часов, отведённых на изучение курса «Окружающий мир», в 1 класс – 66 (1 час в неделю).

Программа по окружающему миру на уровне основного начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО от 7 декабря 2022 года №569, ФОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформированные в федеральной рабочей программе воспитания, используется учебник Окружающий мир (в 2 частях), 2 класс/ Плешаков А.А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Число часов, отведённых на изучение курса «Окружающий мир» во 2 классе составляет 68 часов (два часа в неделю).

Программа по окружающему миру на уровне основного начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО от 7 декабря 2022 года №569, ФОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформированные в федеральной рабочей программе воспитания, используется учебник Окружающий мир (в 2 частях), 3 класс/ Плешаков А.А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение» Число часов, отведённых на изучение курса «Окружающий мир» в 3 классе составляет 68 часов (два часа в неделю).

Программа по окружающему миру на уровне основного начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО от 7 декабря 2022 года №569, ФОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформированные в федеральной рабочей программе воспитания, используется учебник Окружающий мир (в 2 частях), 4 класс/ Плешаков А.А., Крючкова Е.А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Число часов, отведённых на изучение курса «Окружающий мир» в 4 классе составляет 68 часов (два часа в неделю).

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (далее – ОБЖ) разработана на основе Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (утверждена Решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 24 декабря 2018 г. № ПК-1вн), требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте (далее – ФГОС) основного общего образования (утверждён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287) с учётом распределённых по модулям проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по учебному предмету ОБЖ, федеральной рабочей программы воспитания.
В Программе содержание учебного предмета ОБЖ структурно представлено десятью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими непрерывность изучения предмета на уровне основного общего образования и преемственность учебного процесса на уровне среднего общего образования:
модуль № 1 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»;
модуль № 2 «Безопасность в быту»;
модуль № 3 «Безопасность на транспорте»;
модуль № 4 «Безопасность в общественных местах»;
модуль № 5 «Безопасность в природной среде»;
модуль № 6 «Здоровье и как его сохранить. Основы медицинских знаний»;
модуль № 7 «Безопасность в социуме»;
модуль № 8 «Безопасность в информационном пространстве»;
модуль № 9 «Основы противодействия экстремизму и терроризму»;
модуль №10 «Взаимодействие личности, общества и государства в обеспечении безопасности жизни и здоровья населения».
Изучение учебного предмета ОБЖ предусматривается в течение двух лет, в 8–9 классах по 1 часу в неделю. Всего на изучение предмета ОБЖ отводится 68 часов, из них по 34 часа в каждом классе.

Рабочая программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности (далее – ОБЖ) разработана на основе Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (утверждена Решением коллегии Министерства просвещения России, протокол от 24.12.2018 г. № ПК-1вн), требований к результатам освоения программы среднего общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 г. №732) с учётом преемственности с уровнем основного общего образования, федеральной рабочей программы воспитания.
Всего на изучение учебного предмета ОБЖ на уровне среднего общего образования отводится 68 часов в 10–11 классах. (по 34 часа в каждом классе).

бований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, с учетом федеральной рабочей программы воспитания.
В программе по ОДНКНР соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, учитываются возрастные и психологические особенности обучающихся на уровне основного общего образования, необходимость формирования межпредметных связей. Учебный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» носит культурологический и воспитательный характер, главный результат обучения ОДНКНР – духовно-нравственное развитие обучающихся в духе общероссийской гражданской идентичности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Общее число часов, рекомендованных для изучения курса ОДНКНР, – 68 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю).

Рабочая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) по ОРКСЭ и обеспечивает содержательную составляющую ФГОС НОО. Программа предназначена для работы по учебнику Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры: 4-й класс: учебник, 4 класс/ Латышина Д.И., Муртазин М.Ф., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»‌ и методическому пособию О.Н.Марченко "Основы исламской культуры". Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4 классе один час в неделю, общий объем составляет 34 часа.

Рабочая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) по ОРКСЭ и обеспечивает содержательную составляющую ФГОС НОО.

Рабочая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) по ОРКСЭ и обеспечивает содержательную составляющую ФГОС НОО. Программа предназначена для работы по учебнику Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: 4-й класс: учебник, 4 класс/ Шемшурина А.И., Шемшурин А.А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение» и методическомй пособию для учителя (поурочные разработки к учебнику А. И. Шемшурина "Основы светской этики").
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4 классе один час в неделе, общий объем составляет 34 часа.

Рабочая программа учебного модуля «Основы религиозных культур Народов России» составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур». Автор Данилюк А.Я. М., Просвещение 2012 год. По учебному плану на изучение модуля в 4-классе отводится 1 учебный час в неделю, всего 34 часа в год.

Рабочая программа по праву 10-11 класс (профильный уровень) составлена на основе Примерной программы по праву, федерального компонента государственного стандарта общего образования и авторской программы "Право Основы правовой культуры" Е.А.Певцовой, И.В. Козленко, «Русское слово» 2016 г
Цель:развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества; воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку; освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями; овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования.
Рабочая программа по праву 10 класс рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

Рабочая программа по праву 10-11 класс (профильный уровень) составлена на основе Примерной программы по праву, федерального компонента государственного стандарта общего образования и авторской программы "Право Основы правовой культуры" Е.А.Певцовой, И.В. Козленко, «Русское слово» 2016 г
Цель:развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества; воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку; освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями; овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования.
Рабочая программа по праву в 11 классе рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

Программа разработана в соответствии с требованиями федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего общего образования, федеральных образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования. Это
позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всем
пространстве школьного образования в урочной и внеурочной деятельности. Учебный курс предназначен для обучающихся 1–4 классов, рассчитан на 1 час в неделю 33 часа в год в 1 классе, 34 часа во 2-4 классах.

Рабочая программа по учебному курсу «Родной язык (русский). 9 класс»
разработана на основе:
1. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
2. Закона Российской Федерации от 25 октября 1991 г. №1807-1 «О языках народов Российской Федерации» (в редакции Федерального закона № 185-ФЗ);
3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования» (в редакции приказа
Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. №1577);
4. Примерной программы по учебному предмету «Русский родной язык» для
общеобразовательных организаций, реализующих программы основного общего
образования (одобрена решениемфедерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 31.01.2018 № 2/18).
5. Примерной программы по учебному предмету «Родной язык (русский)» для 9
класса образовательных организаций Архангельской области.
Программа рассчитана на 17 часов.

Рабочая программа по учебному предмету «Родная литература (русская)»
разработана с учётом
- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (в действующей редакции);
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. №1577);
- Письма Министерства просвещения Российской Федерации от 20 декабря 2018
года № 03-510 «О методических рекомендациях по применению норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, в том числе русского как родного»;
- Письма министерства образования и науки Архангельской области от 6 июня
2019 года № 209/02-10/4863 «О программах».
- Примерной программы по учебному предмету «Родная литература (русская)» для
образовательных организаций Архангельской области.
Рабочая программа по учебному курсу «Родная литература (русская)» рассчитана
на 17 учебных часов.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»  на уровне НОО составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ФОП НОО, ФРП «Русский язык», ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа предназначена для работы по учебному комплексу «Школа России»: прописи (в 4 частях) 1 класс/В.Г.Горецкий, Н.А.Федосова Москва "Просвещение" 2023. Русский язык 1 класс / В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Москва "Просвещение" 2023‌. Методическое пособие с поурочными разработками по обучению грамоте к УМК "Школа России" 1 класс/Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Москва "Вако" 2019. Поурочные разработки по русскому языку к УМК "Школа России"/ ДмитриеваО.И. Москва "Вако" 2019‌. Число часов, отведённых на изучение «Русского языка» в 1 классе – 165 (5 часов в неделю).

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»  на уровне НОО составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ФОП НОО, ФРП «Русский язык», ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Учебник Русский язык (в 2 частях), 2 класс/ Канакина В.П., Горецкий В.Г., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее число часов, отведённых на изучение «Русского языка»во 2 классе – 170 часов (5 часов в неделю).

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык», 3 класс составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ФОП НОО, ФРП «Русский язык», ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Учебник Русский язык (в 2 частях), 3 класс/ Канакина В.П., Горецкий В.Г., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее число часов, отведённых на изучение «Русского языка»в 3 классе 170 часов (5 часов в неделю).

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, ФОП НОО, ФРП «Русский язык», ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Используется учебник Русский язык (в 2 частях), 4 класс/ Канакина В.П., Горецкий В.Г., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее число часов, отведённых на изучение «Русского языка» в 4 классе 170 часов (5 часов в неделю).

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения русского языка, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и определению планируемых результатов.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения.
В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на изучение русского языка в 5 классе – 170 часов (5 часов в неделю).

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения русского языка, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и определению планируемых результатов.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения.
В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на изучение русского языка в 6 классе – 204 часов (6 часов в неделю).

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения русского языка, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и определению планируемых результатов.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения.
В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на изучение русского языка в 7 классе – 136 часов (4 часа в неделю).

рабочая программа по русскому языку для 8 класса разработана в соответствии с
- федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» No 273 от 29.12.2012 г.,
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. No 1897 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»,
-приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. No1644«О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от17.12.2010 г. No 1897»,
- приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. No 1577«О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от17.12.2010 г. No 1897»,
- федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;
- учебным планом МОУ «Средняя школа No2»;
- на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего
образования, примерной программы по русскому языку для 5-9 классов (Стандарты второго поколения. –
М.: Просвещение, 2010); авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5
– 9 классы) под редакцией Баранова М.Т., Ладыженской Т.А, Шанского Н.М

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования
подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания
русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена
распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г №
637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения.
В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на изучение русского языка в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» на уровне среднего общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ФОП СОО, представленных в ФГОС СОО, а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в российской федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) и подлежит непосредственному применению при реализации обязательной части ФОП СОО.
На изучение русского языка в 10 классах среднего общего образования в
учебном плане отводится 68 часов (2 часа в неделю).

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения русского языка, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и определению планируемых результатов.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения.
В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на изучение русского языка в 11 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

Программа по технологии на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа предназначена для работы по учебнику "Технология" (в 2 частях), 1 класс/Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Москва, "Просвещение" 2021‌ и методическому пособию с поурочными разработками, 1 класс/ Лутцева Е.А., Зуева Т.П., Москва "Просвещение" 2021‌. Общее число часов в 1 классе – 33 (1 час в неделю).‌‌

Программа по технологии на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа предназначена для работы по учебнику "Технология" (в 2 частях), 2 класс/Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Москва, "Просвещение" 2021‌ и методическому пособию с поурочными разработками,2 класс/ Лутцева Е.А., Зуева Т.П., Москва "Просвещение" 2021‌. Общее число часов во 2 классе – 34 (1 час в неделю).‌‌

Программа по технологии на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа предназначена для работы по учебнику "Технология" (в 2 частях), 3 класс/Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Москва, "Просвещение" 2021‌ и методическому пособию с поурочными разработками, 3 класс/ Лутцева Е.А., Зуева Т.П., Москва "Просвещение" 2021‌. Общее число часов в 3 классе – 34 (1 час в неделю).‌‌

Программа по технологии на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Авторы программы: Технология, 4 класс/ Лутцева Е.А., Зуева Т.П., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее число часов в 4 классе – 34 (1 час в неделю).‌‌

Рабочая программа
учебного курса «Технология»
6 класс(обслуживающий труд )
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по технологии для 6 класса на 2022 – 2023 учебный год составлена в
соответствии с: нормативными правовыми актами и методическими документами
1.Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального учебно- методического
объединения по общему образованию.
Протокол 1/22 от 18.03.2022 г.).14.
2. Примерная рабочая программа основного общего образования по технологии (для 5-9 классов образовательных организаций; одобрена решением
федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.).
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.03.2016 No 336 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для
реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным
условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию создания в
субъектах РФ (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в образовательных организациях, критериев его формирования и требований к
функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и
воспитания».
4.Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные
общеобразовательные программы»
5.Технология.Рабочие программы. Предметная линия учебников В. М. Казакевича и др. — 5-9 классы : учеб, пособие для общеобразоват. организаций
/ В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семенова. — М. : Просвещениена изучение предмета технологии отводится 2 часа в
неделю, что составляет 68 часов в год

Программа по технологии интегрирует знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для формирования у
обучающихся функциональной грамотности, технико-технологического, проектного, креативного и критического мышления на
основе практико-ориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания.
Программа по технологии знакомит обучающихся с различными технологиями, в том числе материальными, информационными,
коммуникационными, когнитивными, социальными. В рамках освоения программы по технологии происходит приобретение
базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром
профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности.
Программа по технологии раскрывает содержание, адекватно отражающее смену жизненных реалий и формирование
пространства профессиональной ориентации и самоопределения личности, в том числе: компьютерное черчение, промышленный
дизайн, технологии цифрового производства в области обработки материалов

Основные задачи обучения
1.Ознакомление учащихся с ролью технологии в нашей жизни, с деятельностью человека по преобразованию
материалов, энергии, информации, с влиянием технологических процессов на окружающую среду и здоровье людей.
2. Обучение исследованию потребностей людей и поиску путей их удовлетворения.
3. Формирование общетрудовых знаний и умений по созданию потребительского продукта или услуги в условиях
ограниченности ресурсов с учетом требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества.
4. Ознакомление с особенностями рыночной экономики и предпринимательства, овладение умениями реализации
изготовленной продукции.
5. Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно
приобретать и интегрировать знания из разных областей и интегрировать знания из разных областей и применять их для
решения практических задач.
6. Подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации.
Достижение этих целей и решение задач предполагается осуществлять посредством широкого использования метода
проектов и его дидактически обоснованного сочетания с традиционными методами, способами и формами обучения
(ролевые и деловые игры, обсуждения и дискуссии, работа в группах, создание благоприятной среды для
экспериментирования и исследования, обеспечение межпредметных связей, взаимосвязь технологического,
экологического, экономического, нравственного и и других аспектов образования).

Рабочая программа по предмету «Технология» для обучающихся 5-го класса разработана в соответствии с требованиями следующих
документов:
1. Авторская программа по технологии 5класс (под редакцией КазакевичаВ.М./авторы: В.М.Казакевич, Г.В.Пичугина, Г.Ю.Семенова,
Е.Н.Филимонова, Г.Л.Копотева, Е.Н.Максимова)
2.В соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования «Технология» (для 5-9 классов образовательных организаций)»,
одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.На изучение предмета «Технология» в 5 классе отводится 68 часов (2 часа в неделю), из них контрольных работ – 2,
практических работ – 40

Рабочая программа по предмету «Технология» для обучающихся 6-го класса разработана в соответствии с
требованиями следующих документов:
1. Авторская программа по технологии 6 класс (под редакцией КазакевичаВ.М./авторы: В.М.Казакевич,
Г.В.Пичугина, Г.Ю.Семенова, Е.Н.Филимонова, Г.Л.Копотева, Е.Н.Максимова)
2.В соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования «Технология» (для 5-9 классов
образовательных организаций)», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г..Данная рабочая программа построена с учетом межпредметных связей, реализующихся с учетом сформированных
у обучающихся предметных знаний и УУД. На изучение предмета «Технология» в 6 классе отводится 68 часов (2 часа в
неделю), из них контрольных работ – 2, практических работ – 40 ч.

Рабочая программа по предмету «Технология» для обучающихся 7-го класса разработана в соответствии с
требованиями следующих документов:
1. Авторская программа по технологии 7 класс (под редакцией КазакевичаВ.М./авторы: В.М.Казакевич, Г.В.Пичугина,
Г.Ю.Семенова, Е.Н.Филимонова, Г.Л.Копотева, Е.Н.Максимова)
2.В соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования «Технология» (для 5-9 классов
образовательных организаций)», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.Современный курс технологии построен по модульному принципу.
Модульность — ведущий методический принцип построения содержания современных учебных курсов. Она
создаёт инструмент реализации в обучении индивидуальных образовательных траекторий, что является
основополагающим принципом построения общеобразовательного курса технологии. Согласно учебному плану в 7
классе проводится 68 часов по 2 часа в неделю, из них- контрольных работ 2 ч., практических- 40ч

Рабочая программа по предмету «Технология» для обучающихся 8-го класса разработана в соответствии с
требованиями следующих документов:
1. Авторская программа по технологии 8 класс (под редакцией КазакевичаВ.М./авторы: В.М.Казакевич, Г.В.Пичугина,
Г.Ю.Семенова, Е.Н.Филимонова, Г.Л.Копотева, Е.Н.Максимова)
2.В соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования «Технология» (для 5-9 классов
образовательных организаций)», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 гДанная рабочая программа построена с учетом межпредметных связей, реализующихся с учетом сформированных
у обучающихся предметных знаний и УУД. На изучение предмета «Технология» в 8 классе отводится 34 часа (1 час в
неделю), из них контрольных работ – 1, практических работ – 33 ч

Рабочая программа внеурочной деятельности «Удивительная грамматика» для 4 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по учебно-методическому комплекту В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого и др. Одной из задач курса является воспитание позитивного эмоционально-ценностного отноше­ния к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь. На изучение курса «Занимательная грамматика» отводится 17 часов в год.

Рабочая программа  курса «Учусь создавать проект» составлена  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы обучающего и развивающего курса для младших школьников Р.И.Сизовой и Р.Ф.Селимовой «Учусь создавать проект». На изучение курса отводится 34 часа, 1 час в неделю.

Программа по физике на уровне основного общего образования
составлена на основе положений и требований к результатам освоения на
базовом уровне основной образовательной программы, представленных в
ФГОС ООО, а также с учётом федеральной рабочей программы
воспитания и Концепции преподавания учебного предмета
«Физика».Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения
основной образовательной программы (личностным, метапредметным,
предметным); основными подходами к развитию и формированию
универсальных учебных действий (УУД) для основного общего
образования, на основе авторской программы основного общего
образования по физике в 7 классе (авторы: А. В. Пёрышкин, Н. В.
Филонович, Е. М. Гутник)
Федеральный базисный учебный план для образовательных
учреждений Российской Федерации отводит 6 часов в неделю для
обязательного изучения физики на базовом уровне ступени основного
общего образования. В том числе в 7-9 классах по 2 учебных часа в
неделю. В данной рабочей программе на изучение физики в 7 классе
отводится 2 часа в неделю, из расчёта 34 учебные недели – 68 часов в год

Программа по физике на уровне основного общего образования
составлена на основе положений и требований к результатам освоения на
базовом уровне основной образовательной программы, представленных в
ФГОС ООО, а также с учётом федеральной рабочей программы
воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика».
Программа реализуется с помощью УМК:учебника физики Л.Э.
Генденштейн, А.Б.Кайдалов, В.Б.Кожевников «Физика-8» (Автор
программы – Л.Э.Генденштейн), Л.Э.Генденштейн, Л.А.Кирик,
И.М.Гельфгат
Содержание программы по физике направлено на формирование
естественнонаучной грамотности обучающихся и организацию изучения
физики на деятельностной основе. В программе по физике учитываются
возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к
планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а
также межпредметные связи естественнонаучных учебных предметов на
уровне основного общего образования

Программа по физике на уровне среднего общего образования
разработана на основе положений и требований к результатам освоения
основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а
также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и Концепции
преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных
организациях Российской Федерации, реализующих основные
образовательные программы.
Программа по физике определяет обязательное предметное
содержание, устанавливает рекомендуемую последовательность изучения
тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных и
внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных
особенностей обучающихся. Программа по физике даёт представление о
целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития
обучающихся средствами учебного предмета «Физика» на углублённом
уровне

Программа по физике базового уровня на уровне среднего общегообразования разработана на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы.

Программа по физике на уровне среднего общего образования разработана на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основныеобразовательные программы.

Рабочая программа по физической культуре на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.

Программа по физической культуре на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа разработана на основе авторско1 программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» В.И. Ляха, А.А. Зданевича (М.: Просвещение, 2011); Лях В. И., Мейксон Г. Б.. Программы по физической культуре 1-11 классы. Рекомендовано Министерством образования РФ. - Москва, Просвещение, 2007 г. Литвинов Е.И., Вилянский М. Я.,.Тукунов Б. И. Программы по физической культуре 1-11 классы. - Москва, *Просвещение.*, 2006г.
А. П. Матвеева. Примерные программы основного общего образования. Рекомендовано главным управлением развития общего среднего образования РФ, Москва, Радио–связь, 2006 г. Научно - методический журнал «Физическая культура в школе». Издательство «Школа Пресс». Программа предназначена для обучения по учебнику Физическая культура, 1-4 класс/Лях В.И., Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Общее количество часов: 1 класс - 66 часов (2 часа в неделю), 2-4 классы - 68 часов (2 часа в неделю).

Программа по физической культуре представляет собой методически оформленную конкретизацию требований ФГОС ООО и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.
При создании программы по физической культуре учитывались потребности современного российского общества в физически крепком и дееспособном подрастающем поколении, способном активно включаться в разнообразные формы здорового образа жизни, умеющем использовать ценности физической культуры для самоопределения, саморазвития и самоактуализации.
В своей социально-ценностной ориентации программа по физической культуре рассматривается как средство подготовки обучающихся к предстоящей жизнедеятельности, укрепления их здоровья, повышения функциональных и адаптивных возможностей систем организма, развития жизненно важных физических качеств. Программа по физической культуре обеспечивает преемственность с федеральными рабочими программами начального общего и среднего общего образования.
‌Общее число часов в 5-6 классе – 102 часа в год (3 часа в неделю), в 7-9 - 68 часов в год (2 часа в неделю).

Основной целью курса является формирование функционально грамотной личности, ее
готовности и способности «использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».
Курс создает условия для формирования функциональной грамотности школьников в
деятельности, осуществляемой в формах, отличных от урочных.

Программа по химии на уровне среднего общего образования разработана на основе Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», требований к результатам освоения федеральной образовательной программы среднего общего образования (ФОП СОО), представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте СОО, с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих
основные образовательные программы, и основных положений «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 29.05. 2015 № 996 - р.).
Основу подходов к разработке программы по химии, к определению общей
стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Химия» для 10–11 классов на базовом уровне составили концептуальные положения ФГОС СОО о взаимообусловленности целей, содержания, результатов обучения и требований к уровню подготовки выпускников.
Общее число часов, отведённых для изучения химии, на базовом уровне среднего
общего образования, составляет 68 часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11
классе – 34 часа (1 час в неделю).

Программа по химии на уровне основного общего образования
составлена на основе требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования, представленных
в ФГОС ООО, а также на основе федеральной рабочей программы
воспитания и с учётом концепции преподавания учебного предмета «Химия»
в образовательных организациях Российской Федерации.Общее число часов, отведённых для изучения химии на уровне
основного общего образования, составляет 136 часов: в 8 классе – 68 часов (2
часа в неделю), в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

Рабочая программа по химии на уровне среднего общего образования разработана на основе Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», требований к результатам освоения федеральной образовательной программы среднего общего
образования(ФОП СОО), представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте СОО, с учётом Концепции преподавания
учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы, и
основных положений «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.
2015 № 996 - р.).
Химия на уровне углублённого изучения занимает важное место в системе естественно-научного образования учащихся 10–11 классов.
Общее число часов, предусмотренных для изучения химии на углубленном уровне среднего общего образования, составляет 204 часов: в 10 классе –
102 часа (3 часа в неделю), в 11 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Чтение с увлечением» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерных программ внеурочной деятельности начального и основного образования (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование /В.А.Горский, А.А.Тимофеев, Д.В.Смирнов и др.; под ред. В.А.Горского. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 111 с. – (Стандарты второго поколения), с учётом авторской программы курса М.В. Буряк, Е.Н. Карышева
Чтение с увлечением. 1 класс. Интегрированный образователь-
ный курс. Методическое пособие с электронным интерактивным при-
ложением / М.В. Буряк, Е.Н. Карышева. – М.: Планета, 2016. – 288 с. –
(Учение с увлечением). На внеурочный курс отводится 33 часа в год (1 час в неделю).

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Чтение с увлечением» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерных программ внеурочной деятельности начального и основного образования (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование /В.А.Горский, А.А.Тимофеев, Д.В.Смирнов и др.; под ред. В.А.Горского. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 111 с. – (Стандарты второго поколения), с учётом авторской программы курса «Чтение с увлечением. 2 класс. М.В. Буряк, Е.Н. Карышевой. На реализацию программы «Чтение с увлечением» во 2 классе отводится 34 ч (1 час в неделю).

Рабочая программа курса «Чтение с увлечением. По страницам добрых книг» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования и авторской программы «Чтение с увлечением. По страницам добрых книг». Используются Учебно-методические средства обучения
1. Буряк М. В., Карышева Е. Н. Рабочая тетрадь к курсу «Чтение с увлечением. По страницам добрых книг». 3 класс. – М.: Планета, 2016.
2. Буряк М. В., Карышева Е. Н. Методические разработки занятий с электронным интерактивным приложением. – М.:Планета, 2016.
Курс разработан для обучающихся 3 класса и рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Чтение с увлечением» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерных программ внеурочной деятельности начального и основного образования (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование /В.А.Горский, А.А.Тимофеев, Д.В.Смирнов и др.; под ред. В.А.Горского. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 111 с. – (Стандарты второго поколения), с учётом авторской программы курса «Чтение с увлечением. 4 класс. М.В. Буряк, Е.Н. Карышевой. На реализацию программы «Чтение с увлечением» в 4 классе отводится 34 ч (1 час в неделю).

Программа подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку рассчитана на обучающихся девятых классов, получивших базовые умения владения орфографией и пунктуацией в пределах программы.
Цели и задачи изучения элективного курса «Подготовка к ОГЭ по русскому языку».
Основными целями курса является совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников, воспитание самостоятельности в работе.
Задачи курса:
1. Познакомить учащихся с новой для них формой сдачи экзамена по русскому языку.
2. Помочь девятиклассникам преодолеть психологические трудности, связанные с экзаменом.
3. Познакомить ребят с процедурой проведения ОГЭ по русскому языку.
4. Научить выпускников правильному оформлению бланков.
5. Помочь девятиклассникам подготовиться к ОГЭ, повторив и систематизировав полученные ими сведения о русском языке.
6. Дать учащимся возможность объективно оценить свои знания по предмету.
7. Опробовать разработанные КИМы для сдачи ОГЭ.
Данный элективный курс призван помочь обучающимся успешно подготовиться к ОГЭ по русскому языку: повторить материал, изученный ранее, углубить имеющиеся знания, отработать навыки построения связной речи.
Программа рассчитана на 17 часов.

Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку" ориентирована на сопровождение и поддержку изучения основного предмета "Русский язык" в 10 классе (в дополнение к "Рабочей программе учебного предмета «Русский язык» для 10 класса (базовый уровень) на основе Программы курса «Русский язык». 10-11 классы. Базовый уровень/ авт.-сост. Н. Г. Гольцова. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2020); разработана на основе:
- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями 2015-2016 г.);
- Федерального компонента государственного образовательного стандарта;
- Положения о рабочей программе по учебному предмету (элективному курсу) МОУ «СШ № 2» города Каргополя;
- Учебного плана МОУ «Средняя школа № 2 с углубленным изучением математики» на 2023-2024 учебный год.
Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку" ориентирована на сопровождение и поддержку изучения основного предмета "Русский язык" в 11 классе (в дополнение к "Рабочей программе учебного предмета «Русский язык» для 11 класса (базовый уровень) на основе Программы курса «Русский язык». 10-11 классы. Базовый уровень/ авт.-сост. Н. Г. Гольцова. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2020); разработана на основе:
- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями 2015-2016 г.);
- Федерального компонента государственного образовательного стандарта;
- Положения о рабочей программе по учебному предмету (элективному курсу) МОУ «СШ № 2» города Каргополя;
- Учебного плана МОУ «Средняя школа № 2 с углубленным изучением математики» на 2023-2024 учебный год.

Программа курса внеурочной деятельности «Юный математик» относится к научно-познавательному направлению реализации внеурочной деятельности, составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями и рекомендациями образовательной программы «Школа России», на основе программы факультативного курса «Юный математик» М.И. Моро, С. И. Волковой, рабочей программы Математика. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1- 4 классы: учебное пособие для общеобразоват. организаций / М.И. Моро, С. И. Волкова и др.- М.: Просвещение, 2016, Я.И. Перельман «Занимательная арифметика». М. Изд. «Астрель» 2007, И.И. Баженов «Задачи для школьных математических кружков». С. Университет 1994, Я.И. Перельман «Занимательная геометрия». М. Изд. «Астрель» 2012 и др.
Курс рассчитан на 17 часов в год.